的意思了，是不是？没错，这个单词的意思，就是灯泡。不过，这个单词它是实际意义上的灯泡，并不是像油条和辣椒这两个同学这类灯泡。”
陈宇说道：“老师，他们四个人的名字，前面一个字母加起来，是什么？”
“是什么？我想想。帮忙，是b，油条，是u，辣椒，是l，波霸，是b，加起来就是bulb，正是灯泡这个单词。哎呀，陈先生，你太让我意外了。”
老师激动得不得了。
陈宇坐在屏幕之前，看着老师在电脑屏幕里，又是拿桌子，又是拿水，又是拿面包。
看来，这个老师激动得有点饿了。
老师拿着水喝了，又拿着面包吃了，又将桌子放平整了，然后脸色红润不已。
可以看得出来，他其实还是非常激动。
这个老师说：“好了，陈先生，我现在心情总算是平复了不少。哎呀，我教了这么多年学，从来都是我教给别人。没有想到，陈先生你竟然给我上了一课。我和他们说说，这节课不收你费了。”
“不用了，老师，没有什么，我说着玩。”
“陈先生，听到你这样说，我又激动了，真是激动。”
老师真是激动了了，脸又红了。
他说：“看来，你这个学生真是好，真是好，真是好。”
老师连说了三个真是好，来表达着他对于陈宇的感激之情。
而陈宇，却是淡然一笑，一副小事一件，不得当然。
老师想了想，说：“好，现在我们学习了这个单词bulb，这个单词也不用说是学习了，因为你本来就已经记住了，是不是了？那么好了，现在我们接着学习第二个单词。陈先生，你听好了。”
陈宇说：“好，没有问题，老师，我现在已经听好了。”
陈宇稳稳当当看着。
“critic.”
“好，老师，那么现在你告诉我，这个单词是什么意思？”
“我说陈先生，你不是在和我开玩笑是不是？”
陈宇说：“自然是不是了。”
“那么好，这个单词，你真不知道？”
“我确实是不知道了。”
“好，这个单词的意思是，评论者。”
“哦，好，是什么意思？”
“就是总是喜欢站在一边发表意见者。”
“我知道了，就是像什么文艺理论家这样。”
“对，没错，就是这个意思。”
“他们平时怎么工作？”
这个问题，显然把这个老师给难住了。
于是，他说：“他们在平时是这样工作，哦，其实我也不知道。不过，这没有关系。是这样，我们只是在学习单词，至于说他们在平时怎么工作，和我们这个教学课程无关对否？”
于是，陈宇说：“当然是无关了，好了，我们不了解了。对于，老师，你再说说，我再听听。”
“critic，陈先生，你现在听清楚了没有？你看，发音应该是这样，舌尖应该抵住牙齿，然后有个爆破音。”
“是不是这样？”
陈宇也是有样学样。
“对，没错，就是这样了，非常正常。”
第598章 更加[2/2页]