同学，家里面生活非常困难，就是5分钱一份的菜，他也舍不得买，平时吃的都是从家里面带来的咸菜。
卫东听了非常震撼，他想到了自己在前几年的时候，怎么样辛苦的供卫华和卫彪读书。
虽然现在自己比大多数人，稍微富裕一些了。也带动着村里人比以前是要生活的好点儿了。
但是还有更多的家乡父老们，有着这样那样的困难，自己现在虽然还没有那么大的能力，让大家伙全都致富。
可是解决一下贫困学生的生活问题，他还是有这个能力的。
就像卫东刚才在村委会的时候，和茂才，知书谈起村里现在有几个企业了，如果本村的人不够用的话，就要去周围村里面找人。最好是优先雇用那些贫困家庭的成员。
一个村富不是富，要把周围的村子都带动起来，才是我们创办企业的真正目的。
李三平也被卫东的这个行为感动了。
他们这个县是贫困县，虽然有一个煤矿，但它也只是惠泽了周围的四，五个村子。
像卫东的家乡王家湾，这样在山里的村子还有很多。他们一点煤矿的好处也沾不上。
一年到头靠土里刨食，紧紧巴巴的看不到钱。不知道这些村里有多少个学生，因为交不起学费和学校的伙食费，而不得已辍学的。
易太平：李领导，王主任。我觉得这个事情光凭我们在，办公室里坐着是了解不到底下情况的。
“我们应该由县政府以文件的形式，给全县的每个村公布一个电话号码，让所有的老百姓都知道这个事情。”
“第一，我们可以及时了解到，那些真正需要帮助的学生”。
“第二，也可以起到监督作用。如果有哪些是不符合条件的，把名字也报上来了。可以让其他群众打这个电话来举报”。
易太平的这个办法让卫东看出来，这是一个谋实事的人。
卫东：我觉得易局长这个办法好，但是公布哪个电话呢？
李三平：老易，我看还是公布你们教育局的电话吧。毕竟这个事情最后，还是要落到你们单位头上的。
“还有就是卫东，你的这个救助金是打到县政府的账上呢，还是打到教育局的账上呢？”
易太平：李领导，我能说一下我的观点吗？
李三平：老易你直说，没事。
易太平：我觉得王主任的这个钱，哪个账户上也不要打。就在王主任自己的账户上放着，什么时候我们把和符合条件的，学生名单给了王主任之后。
“再由他的人去审核完成之后，把钱直接拨到学校，这就能杜绝我们内部的人染指这部分钱了”。
“李领导，难道你忘了去年咱们旁边那个县，扶贫救济款被挪用的事情了吗”？
“还是老易考虑的周到”。
李三平听了易太平的话，心里也在暗自琢磨。“这么稳重干练的同志，有了合适的机会，要向上级领导多推荐这样的人”。
第230章。三个人的会[2/2页]