第四章忆往事寻根究底知小人肮脏卑鄙
张义心受重创，久久不能入睡。他在想他是怎么得罪的辛良和庄梦达，以及和他们相关的一些事。
六三年秋，开学的第一天，县教育局分配给农中一个令人惊艳的女教师，名叫柳玉琴。她身材苗条而丰韵，白里透红的朝霞面上长着一双灼灼有神的大眼睛。看似大姑娘的她，已是能跑会跳的孩子的妈妈了。他的丈夫是解放军连长。
原来很少来办公室的辛良，现在是天天来了，还两眼直勾勾地看着她。
“什么东西!眼珠子都要掉下来了。”她心中充满了厌恶。
辛良喜欢和老师们谈她的“艳史”，他说本村的一个女孩子着了迷似地追他，他们发生了性行为。辛良白面皮，身材匀称，血气方刚时，亦能牵动情窦初开的少女之心。如今三十岁的人了，年龄虽不算大，但他的面部发生了一个可憎的变化，他过早地收腮了，颧骨耸起，像个猴儿了，然而他还以为自己是“罗成”。
最令人讨厌的，是他满口喷粪，亵渎女性。上学期离开农中的一个女教师，有一回和他一块去打饭，他指着院中公牛松下的牛鞭说：“你看，这红把棍，多过瘾！”这个才结婚半年的女教师，立即扭头回到宿舍，大哭了一场。校长知道了只对他说：“这样不好，以后要注意。”
柳玉琴爱唱歌，歌声嘹亮而圆润，振奋人心。她尤其喜欢唱“年轻的水兵，头枕着波涛”。张义知道她在思念工作在舰艇上的丈夫。张义爱拉胡琴，有时为她伴奏。辛良看在眼里就百爪子挠心了。
柳玉琴进农中后的第一个夏天来了，她的身段更显得优美动人。她又总是笑容满面。办公室的老师们好像都注射了兴奋剂，个个神采飞扬。
一天的午饭后，办公室里张义在看报，辛，范二人在闲谈。三间办公室，东西两个门，张义在东间的窗下，面朝东办公。柳玉琴从西门进来，走向张义，在张义南边一米处停下来。辛的眼睛一直瞄着她。
“什么重要新闻，看得这样入神！”张义耳畔响起她清脆悦耳的声音。张义转身抬头，眼前一亮，心想：真是光艳照人！她亭亭玉立，上穿桃红短袖衫，下着雪白长裤。玉臂乍露，笑靥如花，手拿玻璃杯。
“红装素裹，好个仙女下凡！”张义脱口而出。
她迅即喝口水，向张义喷过去。然后调皮地笑着说：“还耍贫咀不？”
“我叫你喷水！”张义说着，同时把半杯温水向她泼去。
柳玉琴的前胸全湿了。她俯视衣襟。张义失手，自觉鲁莽，想说声“对不起”，但没说出口，他深感歉疚地等待着她的嗔怪。可是她抬起头，依然笑盈盈，只说了声“半吊子”，就笑着从东门跑走了。张义忽然发现她跑起来是那么好看，像个天真的少女。
半分钟后，柳玉琴换好衣服又笑容满面地回来了。辛良嬉皮笑脸地走到她的面前说：“玉琴，把你的砂锅借给我们煮煮毛芋头。”
不堪入耳，张义的头皮一炸。
登时，柳玉琴横眉怒目，两颊通红，厉声骂道：“用你娘的砂锅去煮！”
炸雷在辛良的面前响起来了，把他吓得鼠窜而去。
柳玉琴只坐了几分钟就含怒离开了办公室。
范怀度踱近张义，说：“你把她泼成那样，她都不在乎，辛良只说了那么一句，她就光火起来了，为什么呢？”
“她冰清玉洁，岂能听得污言秽语！”
张义心里有啥就说啥，还藏不住话，这话怎么能对范怀度讲呢！他是个爱搬弄是非的人!常言说，工作好干，伙计难处，这个张义就不知道研究研究同仁们的性格。
当天晚上，范怀度见辛良脸色阴沉，就说：“柳玉琴真不像话！我真摸不透为什么她对张义那么好！”
“我就是因为怀疑，才敢那样说。谁知……”
“可是你离开办公室后，张义竟对我说……”
“他说什么？”辛良瞪起三角眼。
“他说你浑球啦，光想着调戏女人，也不看看是谁。嘴像个茅坑似的。”
“我挨骂，姓张的得意啦。唉，咱不行，咱受气。”
他嘴里这样说，心里却在想：姓张的，咱们走着瞧！
以后，张义与辛良走个对面，常见他那双三角眼射出仇恨的光。张义想：咎由自取，与我何干！辛良对他怀恨在心，使他心中不安。可是他转念又想：无愧于心，何必萦怀！
一学期行将结束，全校教师开会，选举模范教师。校长先叫老师们提候选人，庄梦达先提了辛良，张义提了王文，柳玉琴偏又提了张义，还说了几条理由。这样一来，辛良差一点没选上，两天后，王文对张义说：“义君，你别提我就好啦，你以为校长真要体现民主呀！校长早在校委会上就安排定了，选举不过是走走过场。”停了停，他接着说：“你光在教学上动脑筋，以后是会吃亏的。”
为什么有几个教师不选辛良呢？因为他犯了一个大错误。
事情是这样的：学校勤工俭学，建窑烧砖。那时候是手工磕砖，磕砖坯子每人每天是有定额的，谁干一天都感到疲劳。每个任课老师一星期要干两天。刚开始筑窑时，辛良就盘算好了。他想：“我高低不能天天干磕砖这种苦活！怎么办？……好！给屈师傅（学校请的）烧二火。这还可以学会烧砖的技术，万一转正不成，烧窑也能挣钱。”于是他抢先自告奋勇（学校还有一个不任课的临时工，他是自愿留校干活的学生）向领导提出了这个要求。校长很高兴，开会时表扬说：“辛良同志爱校如家，不怕吃苦，勇挑重担，真是个好同志！”
辛良烧了三窑二火，自以为掌握了技术，在校长赴济宁开会期间，竟自作主张辞退了屈师傅，结果他烧坏了一窑砖。砖的外皮是熟了，里面还是生的，根本不能用。师生手工磕一窑砖，要流多少汗水呀！学校蒙受了多大的损失呀！老师们对此大为不满，但校长还是说：“辛良同志的动机是好的，精神可嘉。常言说‘失败乃成功之母。”
辛良犯了大错，竟得表扬，老师们一肚子怨气。
校长经常外出：到上边去开会；管管小学口的事；还忙着到外地介绍农中办学的“先进”经验。他回校后多从辛良的口中了解老师们的表现。于是校长对几个兢兢业业工作的同志不信任了，冷淡了；有时，他表现得近乎荒唐。
有一天，张义那班的学生磕砖。开始干活了，校长来到现场对张义说：“今天我有空，你看我到哪个组去干？”张义随便指了一个组。
第二天，校长生气地对张义说：“刚才我到砖场看了看，只有你叫我去的那个组砖磕得不好。张义，你为什么偏偏把我分到技术没过关的那个组里去呢？”
“校长，你叫我怎么说呢？这是他们第六次磕砖了，他们原先是磕得蛮好的。”
校长冷笑着走了。
张义到砖场一看，那个组磕的砖都变形了，这自然是泥和的有点稀了。他査了査砖数，比往常多了近三分之一。他立刻明白了，校长想创高产，但他又没有磕砖的经验；学生怕他，任他摆布，才造成这样的恶果。张义一肚子委屈，心想：校长呀，校长！你怎么能这样！出现了问题一味推给别人，还把别人想象得那样坏。你就不想想，哪个小兵敢叫自己的顶头上
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