了。”
“以胃病为例！”
“中医治疗胃病，就不仅仅是治胃了，与胃有关的其他脏腑也是要治疗的。”
“通俗一点儿来说，就是人体的五脏六腑就是一个循环。”
“胃出了问题，那么这个循环肯定是要出问题的。”
“人体呢，又很神奇。”
“它有一个自我调节的功能！”
“循环中的一环出了问题的话，就要开始调节。”
“这一调节，与原本就会有不同。”
“所以，单纯的治胃，效果就不会很好。”
“我们就需要将这个循环中，自我调节的那一部分，也进行一个治疗。”
“这样，恢复起来就快了。”
“接着再说，人与自然也是一个整体。”
“人生活在自然环境中，势必会受到环境的影响。”
“我们还是用胃痛来举例！”
“靠海边，经常吃海鲜的人胃痛，有可能是海鲜吃多了，引起了中毒。”
“生活在贫民区的人，饥一顿饱一顿的，饮食没有规律，也会因为过饥或者过饱导致胃疼。”
“生活在垃圾星的人，生活条件比较恶劣。”
“先不说各种辐射了，就是吃的喝的，都有可能是变了质的。”
“因此，他们胃疼，就有可能是吃错了东西造成的。”
“所以，在看病的时候，这些因素都必须要考虑进去。”
“胃疼的这个例子，其实选的不是很好，大家可能还有些不太明白。”
“我就再举一个更容易理解的例子吧。”
“风大的地方，人皮肤上的水分就容易被风吹走。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
“这样，皮肤就是因为缺水而显得干燥。”
“前面也说了，人体有一个自我调节功能。”
“皮肤表面没有水分了，自然就需要从别的地方调过来一些。”
“这样，就不仅仅是皮肤缺水了，其他所有的地方，都有可能缺水。”
“但是，人体每天可以吸收的水分是固定的。”
“因此，人体就会因为缺水，导致干裂。”
“那些雨水多的地方，气候就会很潮湿。”
“长期生存在那样的环境中，人体内的水分就不容易排出去。”
“再加上渗透的原理，环境中的水分多，人体内的水分少。”
“环境中的水分就会往人体渗透，人体承受不了这么多的水分，聚集在关节处。”
“就容易导致关节活动受限，关节疼痛，甚至变形。”
“这在中医上，称其为风湿性关节炎。”
“所以说，人和环境是不可分割的，看病也要考虑环境因素。”
“整体观念说完了，接下来就说辨证论治了。”
……
就这样，萧明月开始了第一节课。
她讲的很认真，也很仔细。
徒弟们听的也很认真，笔记也记的很仔细。
一节课的时间，很快就过去了。
虽说游戏里，不需要上厕所解决生理需求。
不过，长时间的高度集中学习，会给人一种疲惫感。
人一疲惫，注意力就很难集中，听课的效率自然就不高。
因此，一堂课讲完以后，萧明月让他们休息了几分钟。
出去到院子里面转一转，放松放松。
喜欢。
第二百章 第一堂课（元宵节快乐！）[2/2页]