“接下来，我们来做游戏，谁能最快的答出来，这一块肉饼就是谁的！”台上，一名年轻的女子微笑着说道。
“好！”
“老师，快玩，快玩，我要玩！”
下方的几名小孩已经蹦跶了起来。
比起死记硬背10以内的加减法，有图有故事有奖励有夸奖的“拍马屁”式教育，的确更让这些小孩受用。
由于一名班主任，总共也就带八九名小孩，所以基本每一个都能照顾到。
不管你做的好坏，总有的将你“捧向”“拉向”正确的方向。
教育指导中，黎木就明确了要求，教育不仅要有在前方的拉力，还要有在后方的推力。
老师看到这些皮猴子全都窜了起来，也颇为开心，随即开口问道：
“大家看，这是什么？”
说完，从抽屉里掏出了几个骰子。
“这是...我见过！”
“我知道，我知道，老师，这是骰子，我爸昨晚还跟隔壁几个叔叔一起玩了！”
下方小孩瞬间叫成一片。
“没错，今天我们就来玩骰子。两个人各投一次，看谁投的大，谁先赢满三局就可以晋级！最后选出一个冠军，就有肉饼吃！”
“现在老师把骰子发下来，你们准备好了吗！？”
“好了！”
“我来辽，嗨嗨嗨！”
管他有没有肉饼，能玩到父辈晚上偷摸出去玩的东西，对他们来说，就有一种鬼摸鬼摸的乐趣了。
“4！这个是4！”
“1、2、3...哈哈哈，我是5！你输了！”
“md，再来！”
“哈哈！我是6，你输定了！”
“再来！”
“放弃吧，哈哈哈，我是花果山猴大王...”
游戏进行的很快。
很快便决出了那名可以吃到肉饼小孩。
小孩兴奋地接过肉饼。
将饼子分了一半，拿出去给别的小朋友分。自己又掰了1/4，塞进了嘴里，剩下的1/4是他回去炫耀的资本。
其中没拿到饼子的，自然是满脸羡慕。
可老师，这时候又站了出来，开始宣布隐藏规则：“哈哈，同学们，我来宣布今天游戏的隐藏规则了！”
隐藏规则。
每次游戏结束后才会宣布，通常可以拿到比肉饼还要优秀的奖励。
“这一次的规则，是谁先最快说出骰子的数字，最快辨别胜负的同学，小鹿、小蜜...你们几个将获得这次的神秘礼物，小糖人！”
随即，老师掏出几根由麦芽糖制作的小糖人。
据说这是最近集市上新出现的吃食，又好看又香甜。
“哇！”
“哦哦哦！”
几个拿到小糖人的小孩高兴地直接手舞足蹈。
“哈哈哈，我有糖人！”
“我也有！”
“嘿嘿，你咋没有？你叫我一声哥哥，我就...我就给你舔一口。”
“切，文化课你还...你还拿不到老师奖励的炭笔呢......哥哥，好哥哥。”
就这么闹腾着，又做了一个游戏，一群小孩来到了下一节课。
这节课的老师是位青年男子，面色冷峻，看起来
第673章 学堂与图书馆[1/2页]