阅读记录

第362章 要享受学习的过程[2/2页]

小欢喜:学神养成 你学习了吗

设置 ×

  • 阅读主题
  • 字体大小A-默认A+
  • 字体颜色
:“……我喝个水。”
      这下子,所有人看池远的眼神都变了。
      这一师一生真是看对眼了,疯狂交流,车速也越来越快,短短不到两小时,教授都已经擦黑板差到手软。
      而本来能用两天的资料,现在只剩下了1/4的厚度……
      他们不知道,其实池远在心底也是松了一口气。仔细看,他的脑门其实也开始渗出汗液。
      【目前学习效率:90倍】
      这已经是90倍的学习效率,他听着马教授、马成环的课却开始吃力了起来!
      果然,学习效率还是不够啊……
      池远瞥了一眼天赋‘发散思维的进度条:
      【发散思维:入门14.1%→87.1%】
      不行,还差一点。
      他听得很爽,想听得更爽。
      这就是教授的水平。
      授课内容,刚刚好处在他最觉得‘痒的地方——已知与未知的交界处,恰恰好能够在马教授的带领下,用已知的知识来解读未知,将其变为已知。
      而且讲课节奏很合适啊,高效且痛快!
      虽然在其他人看来,这就像是拉不住的野马狂奔不止,但对池远来说,这刚刚好。
      经过傅教授的摧残,池远表示,他还可以扛。
      或许优秀的教授都有这么个特点,路过‘不平的土堆——也就是一些不牢固的知识点,他都会上前帮你踩上几脚,踩踏实。
      完全不用担心基础不够牢固的问题。
      这些被学生认可的名师,之所以是名师,自然有其独到之处。只有真正上过了他们的课,才知道其中那像‘妙蛙种子一样的妙处!
      喝完水后,马教授的速度又稍稍放缓了些许。
      他也是第一次遇见像池远这样狂热的学生,长时间高速讲课,不仅对他的大脑是种考验,对嘴皮也是——感觉都要起火了,还是歇一歇。
      但说是慢,也没有慢到哪去,依然在池远的舒适圈内。
      终于,授课还是结束了。
      听着准时响起的铃声,池远和马坚都有些意犹未尽。
      “哎,今年同学们很不错啊,一下子就把明天的内容也给讲得差不多了。有点烦恼了,明天又得讲些什么。”
      面对教授这一感叹,大部分人都是面无表情。
      ——不不不,教授,这个同学后面可不要加‘们,不包括他们!
      “要不,教授,你拎几篇论文来讲讲吧?我觉得切断法很有意思,还能再深入一点!”
      池远舔了舔干涩的嘴唇,提出自己宝贵的意见。
      这一堂课,他真是见识到了有机的‘诡计多端,一个环还有不同的切法,也有不同的接法。
      《有机合成——切断法》这本可以作为有机合成、药物化学合成相关专业的高年级学生和研究生学生教材的课本,在马教授的讲解下,枯燥晦涩的内容上升到了一种有趣的高度。
      池远总会感叹:
      ——居然还能这么切!
      ——这一刀惊为天人!
      ——这也能刀,妙啊!
      诸如此类。
      听到池远提议的其他人,都默默地握紧了拳头,对他怒目而视。
      ——喂,尼玛已经听不懂了,还要上论文,完全超国决的考纲了!
      “算了算了,论文暂时没必要。”
      马坚好似听到了同学们的心声,笑着摆了摆手,收起电脑:
      “明天那节课,我会想新的内容,保证你们学有所获。恩,放心,也不会不超出考纲的。”
      “但对于想要挑战自己的人,也可以到讲台上来。”
      他指了指桌面:
      “这里我放了一叠卷子,但题目难度稍微超出国决,量力而行。”
      说完,他挥了挥手,一身轻松地离开了。他似乎找回了年轻时的激情。
      教授一走,有不少同学直接像是瘫痪了一样趴在桌子上,一副有气无力的模样。
      “哎……你们听懂了吗?”
      “听懂了,但不多。”
      “对啊……听懂的地方只觉得教授讲得好牛,但没听懂的地方……我压根没跟上教授的节奏,他讲得也太快了……”
      “反正,成环就是了,要不就是切环。都是环环环……无论如何,回去又得自己啃书了。”
      “哎!”
      一时间,教室里哀鸿遍野。
      池远则是溜上了讲台,拿了三套卷子。自己一套,顺便给陶子和李浩源拿了一套。
      “你们要吗?”他回到座位上,把试卷一推。
      陶子合上笔记,那走形的字迹惨不忍睹。
      “恩,我要一套。”
      池远将卷子递给了她,又看向发愣的李浩源:
      “耗子,你呢?在看什么呢?”
      感觉到池远在戳他,李浩源才将视线从黑板上移开。
      他后半截就已经跟不怎么上教授的节奏,所以现在正在看黑板回顾串联。
      “没看什么。”他没去接卷子,摇了摇头:
      “我还是更喜欢物理、信息学,对于化学的目标只是竞赛而已,超纲的题就不做了。”
      池远有点遗憾,看向黑板:
      “不过说起来,马教授讲得可真好,陶子,你听懂了多少?”
      “啊这个……”
      陶子面露难色,有些不确定地说道:“七七八八?”
      听到全场唯一的女孩这么说,李浩源的脸色都变了变。
      ——他其实才听懂了五六成……
      “没事,收获多少都是收获。获取知识就有一种获得感,不用强求自己,要是抱着一定目的去获得,反而是一种束缚,自己很难快乐起来。”
      池远安慰道。
      听到这句有些耳熟的话,李浩源也是一愣。
      ——这不是他和池远第一次见面时说的话吗?
      他说那些考试失败的同学不值得安慰,因为他们抱着功利的目的,没能享受学习的快乐。
      仔细一想,现在的他似乎比功利还要过分。
      哈,也难怪马教授会讨厌像他们,不,是像他这样的人。
      因为他只是抱着玩闹的心态来参加比赛的。
      本就并不喜欢化学,晋级了初赛,参加了省队选拔……也就意味着,他挤掉了真心喜欢化学的同学。
      他是不是也该认真点?
      想到这里,他默默低头看向池远替他拿的这份卷子。
      “所以,你才参加了这么多科竞赛?”陶子脸上难色渐消,看着池远挑了挑眉。
      “啊哈,这样高中生活才有趣嘛!都是知识。”
      “那你高二下学期前,这么没有这样的觉悟?”陶子笑着追问。

第362章 要享受学习的过程[2/2页]