也方便了赵建国着手做桌子和椅子。
灵怜在旁边一不让干重活，二不会做木匠的活计，于是就站在赵建国旁边，想要给他搭把手。
结果人家嫌弃她什么都不会干，还容易给自己找麻烦。
赵建国指了指不远处的村长家：“我们的行李里面有用来教课的书，你问问村长家有没有用来誊抄的纸。”
这地方连桌椅都没有，就更别说那些书本了。
平常在这种地方支教，那些孩子都没有书，都是自己捡一块石板和一个能画出东西的小石头，
老师在讲台上的黑板上写字，学生们就在下面的石板上划拉。
会写个全家人的名字和一些简单的家畜与粮食饲料的字，这辈子也就算够用了。
不过对赵建国和灵怜说，他们一开始并不是这么打算的。
既然已经来到了这个最穷的地方，那他们就有决对的信心和责任心将孩子们都教会，都教好，将他们教出这座闭塞贫瘠的大山。
所以最关键的教材当然也不能草草解决。
她跟着系统的提示，和村长要了厚厚的几叠黄色的粗纸。
纸张有些劣质，摸着还有些凹凸不，不过总比没有好。
他们带了一年级到六年级的教科书。
灵怜上过小学，可这和灵怜以前用的那些教科书不同。
都很薄，一篇短短的课文旁边配着黑白色的插图，然后是几个要求学会的大字。
赵建国要灵怜去帮忙抄书……
他做体力活动，灵怜做脑力和手力活动。
当然插图不用画，所幸他们带的语数英三本主课书字数都不多，除了语文要抄几篇课文，其实其他的都还好。
村长说一共有二十多个孩子来这里报名。所以灵怜要抄二十多份不同的书。
虽然看上去量不多，可抄到最后灵怜感觉自己一只手都快抄麻了。
赵建国做了几张桌子天就已经黑了下来，他们两个在小学没修好的这段时间里就住在村长家里面。
村里通了电，但功率实在不大，吊在屋顶的那盏小小的发着黄光的灯泡还是将整个屋子照的昏暗不已。影子挡在书本上面就是一团黑，什么都看不清楚了。
赵建国见灵怜还趴在炕上的小桌子上“奋笔疾书”，于是便走了过去将灵怜手中的笔抽走，叹了口气道：“虽然让你抄书，但是没有让你一天一口气全部抄完。这么暗的灯光下写字对眼睛不好，明天再写也不着急。”
说罢，他又顺手将灵怜手边抄好的纸页拿了起来看了一眼。
“你那是什么表情……”灵怜一脸黑线的看着拿起她写的纸看了看后表情就变得异常微妙的男人。
赵建国轻轻笑了笑，道：“你的父亲是教书先生，你出生书香门第，大学又修了文学……我以为你的字迹会比我都要好看几分。”
灵怜听着忍不住翻了一个白眼。
第三百六十九章 重生八零当支教（7）[2/2页]