朱慈睿端起茶又喝了两口，问道：\"对了，相机的研制进度如何了，有没有遇到新难题？”
三人中，李茜是主导，左羡梅和李双儿纯粹是打酱油的。至于李茜对这东西感不感兴趣，朱慈睿不知道，但李茜抱着什么心思，朱慈睿是心知肚明的，不过，也没必要点破这些。相机这东西，目前来说算不上必须品，所以，他不会分精力亲自去研究，但并不代表这东西不重要，比如将来人口普查，办理身份证，身份证上配上照片，绝对是有很多好处的。
既然李茜想研究，也算是帮了他的忙，至于那点心思也不算什么，人家想表现，想改正错误，他总不能说不需要你表现，本太不接受吧！
李茜迟疑了一下，道：\"臣妾现在也不知该从哪方面完善，更不知道从哪作为突破点，反而越研究越糊涂，殿下，如果哪天有时间，能否亲自到实验室指点一下。”
朱慈睿琢磨了一下，道：\"改日不是撞日，就现在吧！\"
为了培养学生的兴趣，以及推动科技的发展，朱慈睿要求所有学校都要建立基础实验室，而大学的实验室更是要与科学院挂钩。
将来，所有大学都要就像后世的大学一样，形成自己的领域和专业，承担一部分项目。当然，目前的大学基本还是框架，能算得上大学生的，勉强能凑出二十左右个，这还包括一部分半路出家的。
目前，填充大学的学员基本都是科举生，这些学员文化功底没的说，选进京师大和国防大两所重点大学的，随便拿出一个，都能进机关做文字工作。
朱慈睿也不要求这些学员重新学习简化字，简化字主要是给没入过学的学员准备的，想将简化字推广开，总得经过一代人。
不过，影响也不是很大，掌握了繁体字，即便不用专门的去学习简化字，随着时间也会逐渐掌握。最重要的是给这些学员洗脑，毕竟科举制度已有上千年的历史，一下废除了，观念上一时不太好转变，好在新纳入教育的知识，相对着传统教育要有趣的多，只要思想转变过来，对于这些有文化基础的学员学起来并不难，小学那点知识基本一年就能掌握，有些学的快的学员，两年就能学完初中以下的知识，三四年高中就能毕业。
所以，朱慈睿暂时也没有另外设立初高中，而是将初高中直接设立在大学内。不过，对于这第一批学员，学习环境还是比较艰难的，都是老学员担任助教，按着教案学习，朱慈睿也不过偶尔去讲两堂课，像这种状况，至少三四年后才会有所改善。
而相对于初高中和大学，小学的学习环境要好很多，只要完成小学课程的学员，基本都可以去讲课。
走进京师大的实验室，就见数十个学员在院子里忙碌，围着一座三米多宽，两米多高的铁架子，正在往铁架子上装配件。
这是一座龙门吊，可以视作模型，也可以视作小型龙门吊，算是朱慈睿给京师大下达的任务，当然，这个项目最主要目的是给那些学员洗脑，让他们看到新教育的实质性好处。
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第330章不需要你表现[1/2页]