面干活。
一年到头佝偻着腰。在黄土地里挥洒汗水，卖力气养活自己一家老小。
在地里面累个半死，一年到头也只有过年的时候能吃上肉。
每个小孩儿都是聪明的，也没有特别愚蠢木讷的。
你说他们比县城里面的孩子笨吗？不会吧。他们缺少的，就是一个机会而已。”
贺闫听完以后沉默了好久，他觉得霍舒耘每一次的言论，都能给他极大的惊喜。
这听起来像是天马行空的奇思妙想。
但是仔细琢磨一下，却能感受到这里面蕴含的深刻寓意。
他觉得霍舒耘是有大思想，大眼界，大格局的人。
士农工商，这里面的阶级，不是随随便便就能跨越的。
为什么小农家庭，供养一个读书人会那么的难，是因为读书认字需要的费用太多。
基本上有九成的农户人家，是负担不起一个儿孙读书的费用的。
所以他们根本就不往读书那条路走。
想着自家祖祖辈辈，都是这么过来的。让自己的儿子继续当个文盲，好像也没什么。
没看一个村子里面那么多人，基本上都是大字不识一个的嘛。
这就属于一种两极思想。
很多人都觉得，既然我花钱供儿孙读书认字了，那儿孙就必须要念个功名出来。
如果考不了秀才，那干脆就不要念了。
所以这就是要么成秀才，要么当文盲。
但是霍舒耘刚才的那个想法，是比较折中的。
给农户人家的小孩儿，提供了一种新的出路。
如果说读书认字有难度划分的话，那《三字经》，《百家姓》，《千字文》肯定就是入门级别。
四书五经就是中等难度。
再往上去，各种诗词歌赋，文章讲意义八股策论等等，就是终极难度。
既然农户人家供不起自己的孩子，一直往下读，那可以就只学一些简单的。
把常用的字学会，就已经足够一个人在乡下，或者城镇里面安身立命了。
学会那些常用的字之后，可以在街上摆个摊儿，就专门负责给别人写信。
一封信五文钱，一天绝对能写个十封八封的。
如果不想用写信来赚钱的话，那也可以在村庄里面，当个半吊子先生。
也不教那些难的东西，就把自己会的教给那些小孩儿就行了。
即便只教这么一点儿，相信也会有很多家长，愿意把自己的小孩儿送来。
夫子是半吊子没事儿呀。交的学费也只交一半就行了。
这么一想，真是到处都是赚钱的路子。
即使不念到四书五经，不考取童生秀才的功名。
单单是把《三字经》，《百家姓》，《千字文》给学会，以后的日子也会过的不错。
至少比父辈的日子要好，不用再日出而作，背着锄头下地了。
于是，贺闫就跟霍舒耘说道：
“你这个想法是非常好的，就是实行起来，可能有些难度。
等以后有机会的话，我试着跟县令大人提一下这件事儿。
第212章 幼儿园的雏形[2/2页]