但是他们之前对顾怀瑾的印象还停留在小孩子的阶段中。
即使顾怀瑾在这段时间已经独立研究出几个子项目，但是大家都没有跟他合作过。
一时之间也有些反应不过来。
所以在顾怀瑾一开始进入方院士的研究室时，大家还当他只是一个小孩子。
但是接下来顾怀瑾工作的状态跟认真的程度，却让他们慢慢的抛弃这个想法。
因为在来之前顾怀瑾早就已经了解完这个项目的进程。
对整个子项目的项目计划书也了如指掌。
所以当方院士带着他实际的看完整个项目进程之后，顾怀瑾便直接动手进行研究。
方院士也没有跟他客气，确定他已经掌握了大致的研究进程之后，便直接给他甩了一个研究任务。
接过研究任务的顾怀瑾带着自己的机器人坐到自己的实验桌旁。
因为椅子比较高的原因，他的双脚根本没有办法沾地。
小巧的脚只能悬在椅子边。
如果有一些实验仪器需要操作，或者需要其他的零件时，顾怀瑾会下令让机器人拿过来。
因此当他一坐上那个椅子，进入研究的状态当中后。
他就很少从椅子上下来了。
所有研究员看到他这么认真的研究状态之后，也不敢打扰他。
更别说像以前一样，带着玩笑意味的逗弄他。
就这样，顾怀瑾在方院士的研究室里驻扎下来。
他的作息跟林曦月一模一样，为了这个项目，甚至提前到研究室里。
虽然是半路加入这个子项目组，但是他却比任何研究员都认真。
林曦月除了时不时的在家里问他怎么样，便再也没有管过他了。
顾怀瑾虽然才六岁，但是他现在已经有独当一面的能力。
并且他也有自己的想法，不用干预他的选择。
就算他在这个项目组里受了委屈，那也是他自己的选择。
既然在一开始他就选择要去方院士的研究室，那他就得为自己的选择付出努力与代价。
每一次林曦月问起他的时候，顾怀瑾都一脸严肃的点头。
跟母亲说自己目前状态还好，在多人的研究室里，也跟着方院士学到了许多。
他前几个项目确实都是自己在研究室里独立研究的。
根本没有在多人研究室里进行研究的经验。
所以这一次进入方院士的研究室里学习，对他来说是一个新奇的体验。
他不仅要完成自己手头上的研究任务，也要时时刻刻的关注方院士如何带领团队。
或者时不时的关注研究室里其他研究员的动态。
从一开始确实有些不适应，到渐渐的也有些适应了。
方院士也知道林曦月将顾怀瑾安排进自己研究室的用意。
所以也会时不时教导他，或者用研究室里团队的真实案例教他。
顾怀瑾之前研究的都是一些小型的项目，这也是第一次进入大型的子项目中学习。
相比起小型的项目，大型的子项目中研究分支有很多。
并且很多时候，想让子项目有研究进展，需要多个研究员的研究成果进行配合。
作为一个项目负责人要考虑的东西不仅仅是手上的研究任务。
而是要兼顾其他
第563章 方院士是他们的大老大，顾怀瑾是他们的小老大[1/2页]